¸» ¼Ò ¸® Á¦11-14È£ 1987³â 9¿ù

 

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Çѱ¹¾î Ç¥ÁعßÀ½ ½ÇÅÂÁ¶»ç                ÀÌ Çöº¹(13)

Low Frequencies and the Learning Rhythm C. Roberge(59)

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·¯½Ã¾Æ¾îÀÇ ¾×¼¾Æ®¿¡ °üÇÏ¿©              Àü ¸í¼±(91)

Various Aspects of the Japanese/ªó/     M. Tsuzuki(99)

¾Æ¶ø¾îÀÇ À½¿îº¯È­ ¿¬±¸                  ÀÌ ±Ôö(105)

Çö´ë Çѱ¹¾îÀÇ Àå´ÜÀ½¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸        ¹Ú ÁÖ°æ(121)

Çѱ¹¾î ¾×¼¾Æ®¿¡ ´ëÇÑ Àç°ËÅä             ÀÌ »óÁ÷(133)

¼­¹Ý¾Æ¾î ÀÚÀ½¿¡ ´ëÇÑ À½¼ºÇÐÀû ¿¬±¸      ¹Ú Áö¿µ(149)

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¿µ ¾î (8): Ȧ¼Ò¸® / /ÀÇ ¼Ò¸®°ª          ÀÌ Çöº¹(176)

 

¸» ¼Ò ¸® Á¦15-18È£ 1989³â 9¿ù

 

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½î³×Æ®¿¡ ³ªÅ¸³ª´Â ¿µ½Ã Á¤Çü·üÀÇ ¾ð¾îÇÐÀû ¿¬±¸                   ±è ±â¼·(5)

The relationship between glottal area and voice onset time              ±è ´ë¿ø(19)

A Suggestion on the Revision of the IPA                         À¯ ¸¸±Ù(35)

Çѱ¹¾î ¾ï¾çÀÇ ÇüÅÂ¿Í ±â´É¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸                           ÀÌ ¿µ±Ù(37)

û°¢Àå¾Ö¾ÆÀÇ Á¶À½ Ư¼º¿¡ °üÇÑ À½¼ºÇÐÀû ¿¬±¸                     ±è ¼±¹Ì(57)

Á¸ À£Áî ±³¼öÀÇ ÃÊû °­¿¬ ÃÊ·Ï                                   J. C. Wells(71)

 

¸» ¼Ò ¸® Á¦19-20È£ 1990³â 12¿ù

 

<³í ¹®>

¾Æ¶ø¾î °­¼¼À½È­                                 °ø ÀÏÁÖ(3)

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µ¶¾îÀ½ÀÇ À½¼ºÇÐÀû °íÂû(2)                       À± Á¤¼±(33)

Çѱ¹¾î ±³À°Çâ»óÀ» À§ÇÑ ¾ð¾îÇÐÀû ±âÃÊ¿¬±¸        ÀÌ Çöº¹(43)

Áö¹èÀ½¿î·Ð¿¡¼­ º» "-"¸ðÀ½                       Çã ¿õ(58)